慈善大家谈
“爱心使者”让爱心产生聚合效应
http://nbcs.cnnb.com.cn   宁波慈善网   2017年03月20日

  徐明鸣

  中国传统慈善向来注重助学,历朝历代都有义学、义塾为寒门子弟开蒙求知提供机会。当代慈善继承发扬了这一传统,捐资办学、支教助学成为慈善事业的一项主要内容。笔者以为,人们对慈善兴学、助学的重视是因为教育关乎个人前途、民族未来。让贫困儿童有更好一些的求学条件,让他们通过学习掌握知识、打开视野,从而有机会成为有用之才,应该是爱心人士行善助学的初衷,这与“授人以渔”的理念同一道理。在“2016·感动宁波”十大慈善新闻事件和人物评选中脱颖而出的十大慈善新闻和十个提名奖中与助学直接相关的就有8件,各占40%比例,这一数据足以证明爱心人士“所见略同”。

  在这些助学典型人物中,既有常年坚持捐出大额资金助学的成功人士,有尽己所能帮助贫困学子的“草根”阶层,也有结合自身的专业和特长发动更多人参与助学的“爱心使者”。其中更让笔者关注的正是后者,他们热心助学的执着精神令人感佩。如宁波李惠利小学退休教师周秀芳就是一位既投身支教又助建希望小学的典型人物。两年前,她“退而不休”先后到贵州、湖南的山区以自己的专长向那里的小学生传授知识。不仅如此,她还想方设法改变那里的现状,为孩子们争取资金援助改善就学条件。经过她呼吁和努力,在众多宁波爱心人士帮助下,建起了5座希望小学。而与周秀芳“异曲同工”的还有宁波都市报系工作人员赵杰。10年前一次偶然机会让他了解到云南贫困地区孩子极端简陋的学习环境,萌生了帮助他们的念头。赵杰借助自己在媒体工作的优势,在报纸上大声呼吁,发动爱心企业、爱心市民为这些贫困孩子捐款捐物。十年间,他“爱心长跑”足迹遍布青海、贵州、云南、甘肃等西部地区,发起和组织各类助学行动,筹集了总价值超过300万元的学习用品等帮困物资,还援建了4所希望小学和一座“宁波桥”。

  透过上述两位“爱心使者”的事迹,我们不难发现爱心的萌动需要触发。可以说大多数人都有恻隐之心,但囿于信息不对称而没有付诸行动。正是知情的“爱心使者”呼吁、推介,让许多本不相干的人们了解到贫困地区孩子求学的艰难境况,产生了要为他们做点什么的念头,于是聚沙成塔、集腋成裘,一笔笔带着温度的善款建成了一所所希望小学,一份份寄托着期待的爱心凝聚成一座座爱的“丰碑”。周秀芳自称“爱心搬运工”正是这一缘故。而赵杰“爱心长跑”能坚持十年,其动力大概也源出于此。

  周秀芳和赵杰的职业、经历不同,因此他们助学也有着不同的特点。周秀芳身临其境,长期处在支教“第一线”,有切身的体会,因此当她通过朋友圈发出呼吁时,许多人感同身受,纷纷捐钱出力,帮助她达成了一个个目标。赵杰则以媒体人的敏锐为慈心善行找寻着力点,借助媒体的动员力和公信力架起爱的桥梁,让更多爱心人士参与进来,汇聚起一股股爱的暖流,温暖了大山深处的学童。而周秀芳和赵杰更具有相同之处,即同样的大爱情怀和执着精神产生了聚合效应,使他们在助学路上“殊途同归”,不仅取得了很不平凡的助学“成绩单”,也赢得了社会的赞誉。

  在慈善离人们的日常生活越来越近的今天,要进一步形成“人人参与慈善”的浓郁氛围,不仅需要更多慷慨解囊的爱心人士,同样需要更多像上述两位那样的“爱心使者”。

    来源:《大爱》杂志

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